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Digitale Wirtschaft verändert Anforderungen an Personalbeschaffung und Jobsuche
Die digitale Wirtschaft verändert laut Vietnam.vn sowohl die Anforderungen an Beschäftigte als auch die Abläufe bei der Personalbeschaffung. Arbeitnehmer benötigen demnach neben Fachwissen zunehmend Kenntnisse im Umgang mit Technologie und Datenanalyse sowie die Fähigkeit, sich an neue Arbeitsumgebungen anzupassen.
Künstliche Intelligenz, Big Data und digitale Plattformen prägen den Rekrutierungsprozess und verändern die Arbeitsweise von Unternehmen in Management, Produktion, Vertrieb und Kundenservice. Dadurch entstehen neue Berufe, während sich zugleich die Anforderungen an traditionelle Tätigkeiten wandeln. In Bereichen wie Finanzen und Bankwesen, E-Commerce, Logistik und Fertigung werden digitale Werkzeuge und Daten zur Analyse, Steuerung und Optimierung von Prozessen eingesetzt.
Der steigende Bedarf an digitalen Kompetenzen beschränkt sich laut Vietnam.vn nicht auf den IT-Sektor. Finanzexperten sollen Daten effektiv nutzen können, Marketingfachleute müssen sich an Online-Plattformen anpassen, und Beschäftigte in der Logistik benötigen Kenntnisse digitaler Management- und Betriebssysteme. Von jungen Fachkräften werden außerdem digitales Denken, die Bereitschaft zum Erlernen neuer Technologien sowie Kommunikations-, Team- und Problemlösungskompetenzen erwartet.
Diese Entwicklung stand im Mittelpunkt der „Ho Chi Minh City Internship and Job Fair 2026“ – UEH Career Fair, Phase 2 –, die am 8. November 2026 an der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt stattfand. Nach Angaben der Quelle beteiligten sich fast 40 Unternehmen mit 33 Ständen. Angeboten wurden über 3.000 offene Stellen in Branchen wie Bankwesen, Finanzen, Versicherungen, Wertpapierhandel, Rechnungswesen, Wirtschaftsprüfung, Technologie, E-Commerce, Bauwesen, Immobilien, Import/Export, Logistik und Fertigung.
| Aspekt | Angabe |
|---|---|
| Veranstaltung | „Ho Chi Minh City Internship and Job Fair 2026“ – UEH Career Fair, Phase 2 |
| Datum | 8. November 2026 |
| Beteiligte Unternehmen | fast 40 |
| Stände | 33 |
| Offene Stellen | über 3.000 |
Die Stellenvermittlung erfolgte vor Ort und online über die UEH-Online-Eventplattform sowie das UEH-Jobportal. Bewerber konnten Stelleninformationen abrufen, mit Unternehmen in Kontakt treten und an Vorstellungsgesprächen teilnehmen. Damit war Technologie nicht nur Bestandteil der ausgeschriebenen Tätigkeiten, sondern auch des gesamten Prozesses von der Stellensuche über die Ansprache bis zur Auswahl geeigneter Kandidaten.
Infobox: Die UEH-Karrieremesse zeigte laut Vietnam.vn, dass digitale Fähigkeiten in zahlreichen Branchen gefragt sind. Gleichzeitig verdeutlichten fast 40 Unternehmen, 33 Stände und über 3.000 offene Stellen die Breite des aktuellen Personalbedarfs.
KI unterstützt Studierende bei Lebensläufen und Karriereplanung
Auch bei der Erstellung von Lebensläufen gewinnt Technologie an Bedeutung. Ein Lebenslauf soll laut Vietnam.vn nicht mehr lediglich Qualifikationen, Erfolge und Berufserfahrung aufführen, sondern die für eine konkrete Stelle relevanten Fähigkeiten sichtbar machen.
KI-Tools können dabei helfen, Inhalte zu überprüfen, Darstellungsformen vorzuschlagen, Fehler zu erkennen und Lebensläufe an die Anforderungen einer Stellenausschreibung anzupassen. Auf der zweiten UEH-Karrieremesse wurde eine KI-Karrierezone eingerichtet, in der die Angebote KI-Lebenslaufprüfung, KI-Karriereberatung und KI-Lebenslaufscanner vorgestellt wurden.
Diese Anwendungen sollen Bewerber bei der Bewertung ihrer Unterlagen, bei der Erkundung möglicher Karrierewege und bei der Vorbereitung auf den Bewerbungsprozess unterstützen. Die Messe diente damit als Beispiel dafür, wie digitale Werkzeuge die Jobsuche und die berufliche Orientierung von Studierenden ergänzen können.
Vietnam.vn betont jedoch, dass KI lediglich als Hilfsmittel dienen sollte. Studierende müssten Informationen weiterhin aktiv überprüfen, relevante Inhalte auswählen und sicherstellen, dass Fähigkeiten und Erfahrungen im Lebenslauf korrekt angegeben werden. Ein überzeugender Lebenslauf solle die tatsächlichen Kompetenzen präzise widerspiegeln und sich nicht ausschließlich auf Schlüsselwörter oder automatisch erzeugte Inhalte stützen.
- KI kann Lebensläufe prüfen und auf Stellenausschreibungen ausrichten.
- Digitale Anwendungen können Karrierewege und Bewerbungsgespräche vorbereiten.
- Die Angaben im Lebenslauf müssen von den Bewerbern selbst kontrolliert werden.
- Automatisch erzeugte Inhalte ersetzen keine korrekte Darstellung tatsächlicher Fähigkeiten und Erfahrungen.
Infobox: KI erweitert die Möglichkeiten der Bewerbung, entbindet Studierende aber nicht von der Verantwortung für die Richtigkeit und Aussagekraft ihrer Unterlagen.
Unternehmen erwarten neben Fachwissen mehr Praxiskompetenz
Die Anforderungen der Unternehmen an Hochschulabsolventen werden laut Vietnam.vn vielfältiger. Vertreter mehrerer teilnehmender Firmen erklärten auf der Jobmesse, dass neben Fachwissen auch Zeitmanagement, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit und Kooperationsbereitschaft eine wichtige Rolle spielen.
Interviews hätten zugleich gezeigt, dass ein erheblicher Teil der Absolventen die Anforderungen vieler Stellen noch nicht vollständig erfüllt. Dies gelte insbesondere für Zeitmanagement und Problemlösung. Bewerber müssten ihr erworbenes Wissen nicht nur beherrschen, sondern auch im beruflichen Alltag einsetzen, mit Kollegen zusammenarbeiten und auf unvorhergesehene Situationen reagieren können.
Als wichtige Möglichkeiten, die Lücke zwischen theoretischer Ausbildung und beruflicher Praxis zu schließen, nennt die Quelle Praktika, reale Projekte und Rückmeldungen von Arbeitgebern. Durch solche Erfahrungen könnten Studierende besser einschätzen, welche Fähigkeiten Unternehmen benötigen und an welchen Punkten sie sich weiterentwickeln müssen.
„Neben Fachwissen“ legen Arbeitgeber laut Vietnam.vn Wert auf „Zeitmanagement, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit und Kooperationsbereitschaft“.
Nguyen Thanh An, Studentin im dritten Studienjahr an der UEH, berichtete, dass sie auf der Jobmesse ihren Lebenslauf an mehrere Unternehmen mit passenden Stellenangeboten geschickt habe. Für Studierende im dritten und vierten Studienjahr sei es weiterhin schwierig, alle Einstellungskriterien zu erfüllen, da viele Stellen praktische Erfahrung und Problemlösungskompetenz verlangten.
Jobmessen böten Studierenden jedoch die Möglichkeit, direkt mit Unternehmen in Kontakt zu treten und deren Anforderungen besser zu verstehen. Zugleich könnten sie erkennen, welche Kenntnisse und Fähigkeiten ihnen noch fehlten, um diese vor dem Abschluss gezielt zu ergänzen.
Infobox: Für den Berufseinstieg zählt laut Vietnam.vn nicht nur das Fachwissen. Praktische Erfahrung, Zeitmanagement, Kommunikation, Teamarbeit und Problemlösung werden von Unternehmen ebenfalls erwartet.
Frühe Orientierung soll Studienplanung verbessern
Tran Phuong Thao, Studentin im ersten Studienjahr an der UEH, erklärte laut Quelle, dass sie der Jobsuche zunächst keine Priorität eingeräumt habe. Auf Empfehlung ihrer Dozenten besuchte sie die Jobmesse, um sich über den Arbeitsmarkt zu informieren und erste Erfahrungen mit dessen Anforderungen zu sammeln.
Der Besuch habe ihr gezeigt, dass eine frühe Auseinandersetzung mit dem Arbeitsmarkt sinnvoll ist. Studierende können dadurch bereits während des Studiums besser verstehen, welche Erwartungen Arbeitgeber haben, ihre Studienplanung daran ausrichten und sich auf die spätere Karriere vorbereiten.
Angesichts des schnellen technologischen Wandels sollten Studierende ihr Wissen nach Angaben von Vietnam.vn proaktiv aktualisieren, digitale Kompetenzen ausbauen, die Anforderungen einzelner Berufsfelder kennenlernen und praktische Erfahrungen sammeln. Die Quelle hebt zudem die zunehmende Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Hochschulen und Unternehmen hervor.
Im Vorfeld der zweiten UEH-Karrieremesse im Jahr 2026 gab es ein Rahmenprogramm mit einem Workshop zu „Datenanalyse und -visualisierung“ mit Shopee, einem Programm zur Erkundung von Karrierewegen im Vertrieb mit Unilever Vietnam sowie Beratungen zur Lebenslaufoptimierung und simulierten Vorstellungsgesprächen mit Experten.
Diese Angebote sollten Studierenden Wissen über berufliche Anforderungen vermitteln und ihnen ermöglichen, ihre Eignung für unterschiedliche Stellen einzuschätzen. Die Einbindung von KI in Berufsberatung und Lebenslauferstellung zeigt laut Vietnam.vn, dass die Vorbereitung auf den Beruf neue Formen annimmt.
Studierende können digitale Werkzeuge einsetzen, um Informationen zu recherchieren, Stellenanforderungen zu analysieren, Lebensläufe zu verbessern und Vorstellungsgespräche zu üben. Der Einsatz dieser Tools müsse jedoch mit kritischem Denken, der Fähigkeit zur Informationsauswahl und der Verantwortung für die eigenen Bewerbungsinhalte verbunden sein.
Infobox: Eine frühe Orientierung am Arbeitsmarkt kann Studierenden helfen, ihre Studieninhalte, digitalen Kompetenzen und praktischen Erfahrungen gezielter auf den Berufseinstieg auszurichten.
Hochschulen, Unternehmen und Studierende stärker gefordert
In der digitalen Wirtschaft ist die Personalentwicklung laut Vietnam.vn nicht allein Aufgabe der Bildungseinrichtungen. Erforderlich sei eine regelmäßige Abstimmung zwischen Hochschulen, Unternehmen und Studierenden.
Unternehmen müssten sich stärker an der Ausbildung beteiligen und Möglichkeiten für Praktika sowie Berufserfahrungen schaffen. Hochschulen seien gefordert, ihre Lehrinhalte praxisnah weiterzuentwickeln. Studierende müssten ihrerseits proaktiv lernen, sich fortbilden und sich an technologische Veränderungen anpassen.
Die Rekrutierungsaktivitäten auf der UEH-Karrieremesse zeigen nach Darstellung der Quelle, dass berufliche Chancen zunehmend von Anpassungsfähigkeit und technologischen Kompetenzen abhängen. Mit dem weiteren Wachstum der digitalen Wirtschaft werde die Qualität junger Fachkräfte nicht mehr allein anhand ihrer Abschlüsse beurteilt.
Stattdessen zählen laut Vietnam.vn auch die Lernfähigkeit, der sichere Umgang mit Technologie und die Fähigkeit, im realen Arbeitsumfeld einen Mehrwert zu schaffen. Damit verschiebt sich der Schwerpunkt der Berufsvorbereitung von einer reinen Wissensvermittlung hin zur Verbindung von Fachkenntnissen, digitalen Fähigkeiten und praktischer Anwendung.
- Unternehmen: Beteiligung an Ausbildung, Praktika und Berufserfahrungen.
- Hochschulen: praxisnahe Aktualisierung der Lehrinhalte.
- Studierende: proaktives Lernen, Weiterbildung und Anpassung an technologische Veränderungen.
Infobox: Der digitale Arbeitsmarkt verlangt ein Zusammenspiel von Hochschulen, Unternehmen und Studierenden. Abschlüsse allein reichen laut Vietnam.vn künftig nicht aus; entscheidend sind auch Lernfähigkeit, Technologiekompetenz und die Anwendung des Wissens in der Praxis.
Quellen:
